Le Consortium de la société civile de Fizi monte au créneau et demande l’ouverture urgente d’une enquête administrative et, si nécessaire, financière, sur plusieurs irrégularités présumées dans l’organisation et la gestion des activités de l’Examen national de fin d’études primaires (ENAFEP) 2025-2026 dans la sous-province éducationnelle Fizi 1.
Dans une correspondance adressée au chef de la sous-province de l’EDU-NC Fizi 1, la société civile dit avoir constaté plusieurs faits qui, s’ils étaient confirmés, pourraient affecter la crédibilité, la transparence et l’équité dans la gestion des activités scolaires et des examens nationaux.
Selon cette structure citoyenne, lors de la réunion consacrée à la mise en place des responsables des centres de l’ENAFEP 2025-2026, plus de 85 % des chefs de centre, chefs de centre adjoints et secrétaires désignés seraient des chefs d’établissement ou des enseignants du primaire.
La société civile estime que cette proportion soulève des interrogations sur le respect des procédures et sur la prise en compte des ayants droit ou des intervenants compétents. Elle demande ainsi à la hiérarchie de vérifier les critères et les procédures ayant conduit à ces désignations.
Des listes opérationnelles des années précédentes auraient été utilisées
La correspondance fait également état de réclamations selon lesquelles plus d’une dizaine de centres de l’ENAFEP auraient risqué d’utiliser les listes opérationnelles des éditions 2023-2024 et 2024-2025, au lieu de celles correspondant à l’exercice 2025-2026.
Pour le Consortium de la société civile, une telle confusion aurait pu avoir des conséquences importantes sur la bonne organisation de l’examen et sur la fiabilité des opérations.
Des inquiétudes concernant le paiement des intervenants
La société civile rapporte par ailleurs que certains intervenants auraient reçu des avances, tandis que d’autres déclareraient ne pas avoir perçu les sommes qui leur seraient dues.
Certaines réclamations concerneraient également des prestations effectuées au cours de l’exercice 2024-2025. Face à ces allégations, la société civile demande qu’une vérification administrative et financière impartiale soit menée, notamment à travers l’examen des pièces justificatives, listes de présence, états de paiement, reçus, décharges et autres documents financiers.
Autre préoccupation soulevée : l’inspecteur chef de pool primaire concerné serait régulièrement absent ou non permanent à son poste. La société civile estime que cette situation pourrait affecter le fonctionnement normal du service ainsi que le suivi des activités placées sous sa responsabilité.
Pour restaurer la confiance et la crédibilité des services de l’Éducation nationale dans la sous-province Fizi 1, le Consortium de la société civile demande notamment :
– l’ouverture urgente d’une enquête administrative et, si nécessaire, financière sur l’ensemble des faits rapportés ;
– la vérification des critères et procédures ayant conduit à la désignation des chefs de centre, chefs de centre adjoints et secrétaires de l’ENAFEP ;
– le paiement, après vérification des pièces et conformément aux règles applicables, des sommes effectivement dues aux différents intervenants dans un délai ne dépassant pas huit jours ;
– la vérification de la présence et de la permanence de l’inspecteur chef de pool primaire à son poste ;
– la prise de mesures administratives appropriées en fonction des résultats de l’enquête, afin de restaurer la confiance dans les services de l’Éducation nationale à Fizi 1.
Cette structure citoyenne précise que sa démarche ne vise nullement à nuire à une personne ni à remettre en cause l’autorité de l’administration scolaire, mais plutôt à attirer l’attention de la hiérarchie sur des faits et allégations qui, à ce stade, nécessitent des vérifications.
La correspondance est signée notamment par; Ngoma Alimasi, coordinateur territorial pour la NSCC, Mailo Makoma Bonnet, président territorial de la NDSCI Chumvi ya Congo, et Msuse Wanani, président territorial de la SOCICO-RDC.
Les organisations signataires disent compter sur l’autorité compétente pour accorder à ces préoccupations l’attention nécessaire et prendre les mesures appropriées dans l’intérêt de l’éducation, des élèves, des enseignants et de l’ensemble de la communauté éducative.
Lubunga lavoix .
